Đa số thí sinh muốn đỗ vào ngành sư phạm phải đạt trung bình mỗi môn thi từ 8,0 trở lên. Thậm chí có nhiều ngành đào tạo giáo viên có mức điểm sát ngưỡng 30/30, ví như thí sinh đỗ vào Trường Đại học Sư phạm Hà Nội các ngành Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Toán học (dạy Toán bằng tiếng Anh) phải đạt từ 28,42 đến 29 điểm. Để được vào học tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, năm nay, thí sinh phải đạt từ 27,2 đến 27,71 điểm đối với các ngành sư phạm Lịch sử, Ngữ văn, Tiếng Anh, Toán học.
 |
| Ảnh minh họa: dantri.com.vn |
Nhiều ngành đào tạo sư phạm ở các trường như: Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội), Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên), Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh... cũng đòi hỏi thí sinh phải đạt ngưỡng 27 điểm trở lên. Nhiều cơ sở đại học khác ở các vùng, miền có đào tạo giáo viên, trung bình thí sinh cũng phải đạt 25 điểm trở lên mới có cơ hội theo học ngành sư phạm.
Sức hút của ngành sư phạm đối với người học là sự kết hợp ở nhiều yếu tố: Giá trị của nghề giáo, cơ chế đào tạo và cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp. Luật Nhà giáo năm 2026 chính thức quy định chính sách lương nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp; Chính phủ cũng vừa ban hành quy định mức phụ cấp nghề giáo tăng từ 20% đến 80%. Mấy năm trở lại đây, sinh viên các ngành đào tạo giáo viên cơ bản được Nhà nước hỗ trợ học phí và chi phí sinh hoạt. Trong khi đó, việc Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ động tính toán, phân bổ chỉ tiêu đào tạo giáo viên chặt chẽ hơn theo nhu cầu thực tế của các địa phương, vùng miền cũng là cơ hội để sinh viên tốt nghiệp dễ tìm được việc làm ổn định.
Ngưỡng điểm chuẩn cao mới được vào học ngành sư phạm là một tín hiệu tích cực cho thấy nghề giáo đang củng cố vị thế, giá trị, uy tín xã hội của mình; đồng thời cũng là tin vui cho xã hội. Bởi lẽ từ lâu Đảng, Nhà nước ta đã khẳng định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, quyết định tương lai dân tộc; đầu tư cho giáo dục và đào tạo là đầu tư cho sự phát triển bền vững của đất nước. Khi chủ trương của Đảng được hiện thực hóa thành những cơ chế, chính sách cụ thể, các cơ sở đào tạo sư phạm có điểm tựa chính trị-pháp lý vững chắc, môi trường thuận lợi để đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực giáo viên chất lượng cao phục vụ sự nghiệp xây dựng, phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới của dân tộc.
Để đáp lại sự quan tâm, mong muốn của Đảng, Nhà nước và xã hội, các cơ sở đào tạo sư phạm phải nỗ lực đổi mới nội dung chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo, bảo đảm nguồn đầu ra tương xứng với cơ chế, chính sách đầu tư thỏa đáng của Nhà nước. Mặt khác, các sinh viên theo ngành sư phạm phải xác định rõ động cơ, mục đích học tập đúng đắn, nỗ lực trau dồi tri thức, đạo đức, kỹ năng, cập nhật kiến thức mới, không ngừng hoàn thiện phẩm chất, trình độ, năng lực toàn diện, phấn đấu trở thành nhà giáo vừa hồng, vừa chuyên để gắn bó lâu dài với sứ mệnh “trồng người” cao cả.
